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应该怎么帮孩子建立英语学习兴趣?

发布时间:2020-04-11 10:13:51     作者:优加青少英语

“兴趣是最好的老师”。一个人若是对某一事物有兴趣的话,表明他愿意更深入、更多地认识这一事物。孩子兴趣活动的特征是兴趣已发生与发展,但他们的兴趣更多受限于自己愿意做的事情上,而且,兴趣缺乏动机,很容易转移。在英语学习活动中,并不是所有的内容都会让他们产生兴趣。

应该怎么帮孩子建立英语学习兴趣

所以要想使孩子对英语学习内容感兴趣,并积极主动地进行学习,就需要清楚知道他们对英语缺乏兴趣的原因,然后运用合适的方法,帮助他们建立起英语学习兴趣。孩子对英语学习缺乏兴趣的主要原因:


一、缺少语言环境。

我们的孩子自出生起就处在中文母语环境下,长期生活在亲熟的中文环境里,突然接触到英语,对非母语的语言自然会感到陌生。再加上大多数的孩子英语启蒙比较晚,强势母语已经在大脑语言系统中占据一席之地,第二语言不合时宜地介入很容易会引起孩子的反感和排斥。


二、学习方法不对。


1、无效的英语启蒙法。

很多家长并没有意识到,在给孩子英语启蒙时用了无效的方法。比如家长会告诉孩子:杯子的英文念 cup,事后则会去问“杯子的英文念什么?”这样的过程,对孩子来说只是一个记忆的动作,并没有真正理解这个单词。如此被动吸收英语的方式,长久下去必定会让孩子失去兴趣。另外,许多家长认为放英语儿歌就是磨耳朵,殊不知这种没有意义的语言输入也是无效的。


2、传统教学套路。

目前很多线下培训机构还在继续使用以记忆为主的学习方式。然而孩子对英文字母的音、形、意没有任何概念,在不了解这个语言基础构成的前提下要求死记硬背单词和句子,也是让孩子对英语失去兴趣的原因之一。


3、来自外界的压力。

望子成龙是大部分父母对孩子的期待,特别是看到别人家孩子5、6岁就能说说很多英语短句,总是很容易产生比较心理。为了孩子不落后于人,一些父母就把这份沉重的期待强加在了孩子身上,完全不顾孩子主观意愿强迫他们学英语,这样也就很容易让孩子产生排斥情绪。


帮孩子建立英语学习兴趣的方法:


一、寓教于乐,开展游戏活动

游戏是幼儿生命中的一项重要内容,他们的想象活动异常活跃,因而他们的游戏也非常有趣。他们可以给任何一样东西加上他们所想象的象征性意义,例如,一片树叶在过家家时可以当作船,在买东西时可以当作钱......每一种游戏都有孩子自命的意义,将英语教学融入到游戏之中,体现了以幼儿为主体的教育观。


二、发挥幼儿的表演才能

表演活动可以培养幼儿的创造力,在幼儿学完小动物的英文名字后,我采取表演的形式来巩固学过的单词。如:老师先做一个喵喵动作(cat),让小朋友猜是哪一种小动物,接着就让他们自由发挥,自己上台表演,大家猜。


三、联系生活实际,激发幼儿的学习兴趣。

幼儿学习英语大都存在好奇心理,他们对新事物、新知识开始表现出很浓厚的兴趣,可以说只有“三分钟热气”,因此我在字母教学中联系生活实际,创设生活情境调动幼儿的积极性,收到良好的效果。如:在学字母“O”时,老师提问幼儿:“你们看‘O’像什么?”小朋友有的说像甜甜圈,还有的说像太阳。


四、及时恰当的进行鼓励、赞扬,提高幼儿学习英语的兴趣。

有这样一句话“好孩子是夸出来的”。人都是渴求表扬与奖励的动物,希望自己的点滴进步能够获得别人的认可。幼儿的心是单纯的,更是敏感的。当他们在教育活动中听到别人的表扬、肯定和鼓励,学习的热情、学习的兴趣也会随之高涨。

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