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儿童英语学习的误区有哪些,你命中了几个?

发布时间:2020-04-22 14:28:04     作者:优加青少英语

很多父母在给4-12岁的孩子报英语培训班的时候,总是会抱着一个特别“佛系”的想法,“让孩子先接触一下,看看喜不喜欢,喜欢的的话等长大点再说”。估计是很多父母的心声。但是,“要学就学的踏实”,即使不是为了学习成绩,也要有清晰目标才好。以下就是很多父母会进入的误区:


儿童英语学习的误区有哪些,你命中了几个?


误区一:找个外教来教一下


其实外教不一定就好。外教资质,发音等各种参差不齐,想找一个发音准确的外教比找一个中教发音准确要难100倍。有资质的外教都少,另外不带有各种怪异口音的外教就更加少之又少。


另外由于文化的差异性,外教很少非常认真的对待孩子的教学,教学的非系统化和随意性变得特别普遍。“教一下”这种错误主要在于家长对外教的授课系统没有什么要求,时间长短也没有要求,课下是否学习也没有要求,总之“没有要求的教一下”是完全没有意义的。


误区二:随便了解一下


学习是一个系统化的工程,过程是很艰辛的,任何随便搞一下都基本没有搞好的,也不可能有什么作用的。家长这么随便,那么孩子就更加随便了。以后对于孩子学习的这种态度的影响都是很大的。


误区三: 等长大一些,再好好学。


“等长大些再学”,那么你很可能错过孩子学习语言的最佳年龄。相关科学研究证明,学习一门外语最佳的启蒙时间是0-7岁,而3-10岁之间都处于语言的爆发期。这个时期的孩子就算同时接受多种语言他也能很快模仿,且不会出现你担心的混淆。


再者,孩子大了,学习任务也越来越重,很多东西需要学习,在语言学习方面的时间都不得不减少。所以家长要明白,“语言的学习越早越好”,因为语言很多时候不需要智商,它只需要的是重复和运用。其实孩子在越小的时候记忆力越好,在他成熟之后,记忆力不会变得更好,反而变得更坏。记忆就像是磨刀,你越磨刀,刀就越锋利。所以请家长们一定要认真对待孩子学英语这件事。

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